Im Fokus steht der partizipative Ansatz der inklusiven Forschung – ein Konzept, das die betroffenen Zielgruppen – Menschen, die durch gesellschaftliche Bedingungen benachteiligt oder behindert werden – nicht als Forschungs- subjekte wahrnimmt, sondern als aktiv eingebundene Expert*innen versteht, die in den Forschungsprozess eingebunden sind, diesen initiieren oder umsetzen. Der Vortrag richtet sich an alle Mitmenschen, Forschende und Lehrende, die sich für eine forschungsbasierte Umsetzung von Inklusionsprinzipien interessieren und den Beitrag inklusiver Forschung zur Gestaltung gerechter Lern- und Lebenswelten verstehen möchten.

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